컴퓨터그래픽스 과제14 컴퓨터그래픽스 과제 문장을 보고 상황 연출하기 컴퓨터그래픽스 과제 / 상황 연출하기 2017년 기말고사 과제로 주어진 문장으로 상황을 연출하는 과제를 수행했습니다. 사용한 도구는 연필과 펜, 어도비 포토샵 프로그램을 사용하였습니다. 주어진 문장은 다음과 같습니다. 무엇이든 할 수 있는 꼬마악어가 내 앞에 나타났다. 이 상황을 소재로 재미있게 연출하시오 위의 문장을 자유롭게 표현하면 되는 과제였습니다. 그래서 우선 종이에 펜을 사용하여 스케치 드로잉 작업을 했습니다. 우선 주어진 문장을 보고 어떤 한 장면을 상상했습니다. 아이 두 명이 물을 뿜어내는 악어를 구경하는 장면을 생각하면서 스케치 작업을 했습니다. 서로 다른 두 아이와 악어를 그려주었습니다. 이 스케치를 찍어서 컴퓨터로 옮긴 다음 프로그램으로 작업을 이어나갔습니다. 사용한 프로그램은 어도비 .. 2022. 4. 3. 컴퓨터그래픽스 과제 문구를 보고 창작 일러스트 그리기 컴퓨터그래픽스 과제 / 일러스트 그리기 컴퓨터그래픽스 시간에 상황이 주어진 일러스트를 그려보는 시간을 가졌습니다. 사용한 도구는 A4 종이와 펜, 어도비 포토샵 프로그램을 사용하였습니다. 먼저 주어진 상황의 문구는 다음과 같았습니다. 무엇이든 할 수 있는 꼬마악어가 내 앞에 나타났다. 이 상황을 소재로 재미있게 연출하시오 이 글을 가지고 상상을 하여 일러스트를 창작하는 것이 과제였습니다. 그래서 우선 종이에 펜을 사용하여 그림을 그리기 시작했습니다. 그린 것은 악어와 악어를 바라보는 인물들을 스케치했습니다. 상황을 설정했는데 악어가 물을 뿜어내는 순간을 아이들이 바라보는 상황을 연출했습니다. 그래서 먼저 악어가 위로 향해서 주둥이를 내민 모습을 스케치했습니다. 그 후에 악어를 바라보는 두 아이들의 모습을.. 2022. 2. 12. 컴퓨터그래픽스 과제 자유주제로 스티커북 그리기 창작 컴퓨터그래픽스 과제 / 스티커북 그리기 지난번 학습만화에 이어서 스티커북을 그리는 과제를 수행했습니다. 자료들을 찾아보면서 어떤 식으로 그릴지에 대해서 고민하는 시간을 가졌습니다. 그 중에서 해변에서 노는 아이들이라는 주제를 잡고 스케치를 시작했습니다. 먼저 종이에 연필을 사용하여 스케치 드로잉 작업을 했습니다. 처음에는 해변에서 볼 수 있는 여러 상황을 캐릭터를 사용하여 표현했습니다. 그리고 그 외에 소품과 동식물을 추가로 스케치했습니다. 후에 다시 선을 그릴 것이기 때문에 선들을 정리하지 않았습니다. 그다음 어도비 포토샵 프로그램을 사용하여 인물과 배경 작업을 했습니다. 먼저 스케치 드로잉한 모습을 바탕으로 인물화 소품, 동식물을 채색하는 작업을 했습니다. 그리고 새로운 화면에 배경을 작업하기 시작했.. 2022. 2. 6. 컴퓨터그래픽스 과제 학습만화 그리기 창작 컴퓨터그래픽스 과제 / 학습만화 그리기 컴퓨터그래픽스에 학습만화를 그리는 과제를 수행했습니다. 자료들을 찾아보면서 어떤 식으로 그릴지에 대해서 고민하는 시간을 가졌습니다. 그리고 여러가지로 콘티를 짜기 시작했습니다. 종이를 여러 칸으로 나눈 뒤에 자료와 아이디어를 가지고 콘티를 짜기 시작했습니다. 학습만화라는 큰 틀 안에서 여러 상황을 가지고 스케치했습니다. 인물들만 그려보기도 하고 사물을 가지고 상황극을 하는 그림도 그려봤습니다. 생각보다 콘티가 여러가지가 나와서 어떤 것이 좋은지 고르기 어려웠습니다. 그다음 콘티와 아이디어를 바탕으로 스케치 작업을 했습니다. 교실에서 두 아이가 싸우는 상황을 배경으로 그렸습니다. 먼저 싸우는 모습을 어떻게 표현할지 고민을 했습니다. 그러다가 간단한 3등신 모습으로 결.. 2022. 1. 30. 이전 1 2 3 4 다음
