학교작업/201318 2013년 작업물을 모두 올렸습니다. 2013년 작업물을 모두 올렸습니다. 지난번에 올린 작업물을 끝으로 2013년 작업한 작업물들을 모두 올려보았습니다. 2013년은 처음으로 어도비 프로그램을 사용하여 작업을 해본 해였습니다. 그리고 기초적인 부분들을 배울 수 있었던 해이기도 했습니다. 처음에는 프로그램을 다루는 게 익숙하지도 않았고 어려웠지만, 나름대로 적응할 수 있었던 것 같습니다. 그리고 캐릭터에 대한 이해나 여러가지 응용해서 캐릭터를 만드는 법 등을 배울 수 있었습니다. 그 전에는 혼자서 서적등을 참고하거나 인터넷을 찾아보면서 그림을 그렸었습니다. 그런데 학교에서 처음 제대로 배우기 시작하니까 직접적으로 도움이 많이 되었습니다. 다음 달부터는 2014년에 작업한 작업물들을 올릴 예정입니다. 2013년 작업물들을 보고 느낀 감상이나 .. 2021. 3. 28. 캐릭터 과제 합성 재구성 이름 성격 형용사 모티브를 활용한 캐릭터 만들기 캐릭터 과제 합성 재구성 이름 성격 형용사 모티브를 활용한 캐릭터 만들기 캐릭터 시간에 여러 모티브를 활용하여 캐릭터를 만들어 보는 시간을 가졌습니다. 세번째 시간에는 합성, 재구성, 이름, 성격, 형용사를 활용한 캐릭터 만드는 작업을 했습니다. 주어진 주제 안에서 네 가지를 선택하여 캐릭터를 만들었습니다. 합성은 양과 구름을 합성하여 양구름 이라는 캐릭터를 만들었습니다. 이름은 꽃과 뱀을 합성하여 여러가지의 꽃이 피어있는 꽃뱀 캐릭터를 만들었습니다. 성격은 다람쥐와 육식을 재구성하여 고기를 먹는 다람쥐라는 캐릭터를 만들었습니다. 무형은 신맛 이라는 형용사를 재구성하여 레몬 머리를 한 캐릭터가 레몬을 깨물고 있는 캐릭터를 만들었습니다. 그다음 어도비 일러스트레이터 프로그램을 사용하여 채색 작업을 해주었습.. 2021. 3. 14. 캐릭터 과제 도형 모티브를 활용한 캐릭터 만들기 캐릭터 과제 도형 모티브를 활용한 캐릭터 만들기 캐릭터 시간에 여러 모티브를 활용하여 캐릭트를 만들어 보는 시간을 가졌습니다. 두번째 시간에는 도형을 모티브 삼아서 캐릭터를 만드는 작업을 했습니다. 도형 중에서 원과 네모, 세모를 모티브 삼아서 캐릭터를 만들었습니다. 처음에는 연필 스케치 드로잉을 한 다음 펜으로 선을 따라 그려주었습니다. 원은 눈과 사람, 복어를 나타내었습니다. 네모는 하마와 라디오, 책을 표현해주었습니다. 세모는 여우와 가오리, 사람을 캐릭터로 만들어주었습니다. 그 다음 어도비 일러스트레이터 프로그램을 사용하여 채색 작업을 해주었습니다. 이번에는 전체적인 색감을 중간톤과 무채색을 사용하여 채색 작업을 해주었습니다. 그리고 각자 포인트 색을 하나씩 섞어서 채색 작업을 해주었습니다. 도형.. 2021. 3. 7. 캐릭터 과제 12간지 모티브 활용한 캐릭터 만들기 캐릭터 과제 12간지 모티브 활용한 캐릭터 만들기 캐릭터 시간에 여러 모티브를 활용하여 캐릭터를 만들어 보는 시간을 가졌습니다. 첫번째 시간에는 12간지를 모티브 삼아서 캐릭터를 만드는 작업을 했습니다. 12간지 중에서 호랑이와 양, 쥐와 개를 모티브 삼아서 캐릭터를 만들었습니다. 처음에는 연필로 스케치 드로잉을 한 다음 펜으로 선을 따주었습니다. 그다음 어도비 일러스트레이터 프로그램을 사용하여 채색 작업을 해주었습니다. 전체적인 색감을 각자 정해서 칠을 해주었고, 중간중간 그라데이션 등을 사용해서 채색을 해주었습니다. 호랑이는 주황색, 양은 갈색, 쥐는 빨간색, 개는 흰색으로 정하고 작업을 해주었습니다. 굳이 위의 네가지의 동물을 정한 이유는 딱히 없습니다. 그저 생각나는대로 의식의 흐름대로 컨셉이나 .. 2021. 2. 28. 이전 1 2 3 4 5 다음
